在多校划片制度下，学区房与之前相比有着很大区别从稳定的教育资源变成不确定。以前家长只要购买学区房，就保证能够上目标重点学校，而现在多校划片，区域内学校数量多，学校质量具有不确定性，导致家长无法在学生上学之前就做出决定。片区内教师资源呈现流动性。多校划片制度下有许多配套政策，相信很多人都听说了教师流动教学的消息，而且已经有地区开始试行，也就是片区内学校的教师要流动起来。是自理联合是决定学校教育质量的关键，这样一来，家长也无法确定哪所学校好，哪所学校不好，学区房的优势也跟着锐减。多校划片，就近入学，区域内学校进行摇号抽取生源，学生报名后不一定就读哪所学校，这样进一步保证学校之间生源平均分配，相对来说公平不少。
这段时间国家密集出台各种调控政策，不少人咨询学区房的问题，问学区房是不是要凉了。学区房这个问题，牵扯太多，它本身是教育资源与房地产结合，是时代畸形的产物，单独去讨论学区房本身，其实是一种避重就轻的蹭热度。要想了解学区房，我们必须弄清楚那几个概念。1．教育的概念，教育不只是经济基础，同时也是高层建筑，它是不同发展经验的经验归纳；2．教育的本质在宏观层面上是培养自己民族的传统文化优越性，并服务于国家现有经济的发展阶段。3．公立教育资源本身就是财政拨款建立，学习费用相对较低，教学设施较为完善。而财政收入的大头是个人所得税，某个角度说绝大多数的普通人的税收建立的公立学校，而少数群体通过哄抬房价来制造教育壁垒，并变现，这种行为是私人对公立资源的一种占用和薅羊毛行为，这也是大家讨论公立教育平权的主要原因。4．国家一直在追求教育公平，也有能力解决公立教育平权，但需要时间。
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